考研辅导班
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凯程考研攻略

2017-12-14 14:15:05 2019考研er如何选择考研辅导班?
考研是否需要报辅导班?该如何选择辅导班? 面对五花八门的各种考研培训班,所有应届考生们无一不感到迷惘、摇摆不定,不知道是该顺应市场潮流选择考研培训班呢,还是脱离大众,自己踏踏实实的把知识点好好复习呢?总而言之,考研是否需要报培训班是一个相当阅读全部》
2015-01-28 17:46:24 研究生就业难于本科生?就业关键还是在个人
近日,随着全国各高校毕业生就业质量报告的陆续发布,关于研究生就业率不如本科生的议论也纷至沓来。研究生不如本科生,本科生不如专科生。由于部分高校毕业生就业质量报告中显示研究生就业百分比率低于本科生,不少人便开始对读研产生悲观看法,甚至怀疑读阅读全部》
2015-01-28 17:37:13 2016考研数学全年规划:高等数学定成败
众所周知,数学在考研中的地位是非常重要的。每年有不少考生因为数学而与理想学校失之交臂。同时在考研数学中,高等数学是重中之重,无论是数学一,数学二还是数学三,高等数学部分都是56%。所以,毫不夸张的说:高等数学复习的成败也就基本决定了考研数学的阅读全部》
2015-01-28 17:36:27 2016考研择校择专业注意:选择合并院校要慎重
对于很多考生来说,专业的选择大部分已经固定,但对于院校的选择却仍然犹豫不决。提醒各位考生,网报之前都是院校的选择期,在这个时期应当及时关注相关院校信息,慎重选择第一志愿院校。 一、合并院校调剂有风险 近几年高校的改革多发,不少高校都发生了翻阅读全部》
2015-01-28 17:35:10 2016考研择校择专业取舍要计算投资回报率
转眼2016年考研也已经起航,刚刚开始对考研的备考复习,不管是应届生还是往届生可能都会在最先应该做什么这件事上比较迷茫。首先我们应该先为一件事烦恼一下,那就是选择专业的问题。既然明确了考研这个大方向就应该尽早把目标定下来,我们在开始复习公共课阅读全部》
2015-01-28 17:10:53 2016考研择校择专业五大必看要点
2016考研钟声敲响!由于考研时间的提前,备考216考研的同学们现在应该决定自己报考的专业和院校了。对于考研族来说,选对院校专业,是能否考研成功的一大半因素,在此分享:2016考研择校择专业必看五大要点。 1.定方向,看性格 性格决定命运不一定完全正确,阅读全部》
2014-12-22 17:30:02 北京工业大学硕士生入学考试各学科报考人数统计表
北京工业大学硕士生入学考试各学科报考人数统计表 报考专业 代码 报考专业名称 2014 年报考人数 2013 年报考人数 2012 年报考人数 010108 科学技术哲学 12 11 8 020106 人口、资源与环境经济学 9 6 2 020200 应用经济学 117 162 159 025200 应用统计 28 8 6阅读全部》
2014-08-18 16:31:22 2016考研教育心理学知识点汇总
序号 2016考研教育心理学知识点汇总 备注 1 2016考研教育学知识点:教育心理学(1) 绪论 2 2016考研教育学知识点:教育心理学(2) 心理发展与教育 3 2016考研教育学知识点:教育心理学(3) 学习及其理论解释 4 2016考研教育学知识点:教育心理学(4) 学习动机 5 2016阅读全部》
2014-08-18 16:30:26 2016考研教育学知识点:教育心理学(9)
【社会规范学习与品德发展】 (一)社会规范学习与品德发展的实质1.社会规范学习的含义:指的是个体接受社会规范,内化社会价值,将规范所确定的外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要,从而建构主体内部的社会行为调节机制的过程,即社会规范的内化过阅读全部》
2014-08-18 16:29:35 2016考研教育学知识点:教育心理学(8)
【问题解决能力与创造性的培养】 (一)当代有关能力的基本理论1.斯皮尔曼的智力二因素说:将智力分为一般因素(g因素)和特殊因素(s因素)两类;2.卡特尔的晶体智力和流体智力:流体智力是建立在脑发育基础上的基本上与文化无关的、非言语的心智能力;晶体智力是指阅读全部》
2014-08-18 16:29:05 2016考研教育学知识点:教育心理学(7)
【学习策略及其教学】 (一)学习策略的性质与类型1.学习策略的概念:是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案;2.学习策略的结构:(1)麦基奇的分类为①认知策略②元认知策略③资源管理策略;(2)丹瑟洛的分类①主策略阅读全部》
2014-08-18 16:28:11 2016考研教育学知识点:教育心理学(6)
【技能的形成】 (一)技能及其作用1.技能及其特点:技能使通过学习获得的一套合规则的活动方式;其特点为①技能是通过学习或练习形成的,不同于本能行为;②技能是一种活动方式,区别于程序性知识;(3)技能是合乎法则的活动方式,区别于一般的随意行为,具有流畅阅读全部》
2014-08-18 16:27:37 2016考研教育学知识点:教育心理学(5)
【知识的结构】 (一)知识及其类型知识是人对事物属性与联系的能动反映,它是通过人与客观事物的相互作用而形成的;①安德森根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知识;②直接经验知识和间接经验知识;③感性知识和理性知识;④显性知识和隐性知阅读全部》
2014-08-18 16:27:05 2016考研教育学知识点:教育心理学(4)
【学习动机】 (一)学习动机的实质及其作用1.学习动机的含义:学习动机是激发、维持学习活动,并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制;2.学习动机的分类:①近景的直接性动机和远景的间接性动机②内部动机和外部动机③奥苏伯尔的分类,认阅读全部》
2014-08-18 16:26:14 2016考研教育学知识点:教育心理学(3)
【学习及其理论解释】 (一)学习的一般概述1.学习的基本含义:学习是个体由于经验而引起的相对持久的心理结构及其外显行为的变化;2.学习的分类体系:(1)学习主体分类,将学习分为动物的学习、人类的学习与机器的学习三种;(2)按学习水平分类①霍雷兰的观点(反阅读全部》
2014-08-18 16:25:36 2016考研教育学知识点:教育心理学(2)
【心理发展与教育】 (一)心理发展的一般规律1.认知发展与教育:教育的发展应遵循个体认知发展的一般规律进行,既要看到认知发展的阶段性,注重选择适合儿童发展水平的教学内容,采用与之相适应的教学方法;也要考虑认知发展的连续性,教育要建立在学生已有知阅读全部》
2014-08-18 16:24:54 2016考研教育学知识点:教育心理学(1)
【绪论】 (一)教育心理学的研究对象教育心理学是研究学与教的基本心理规律的科学;研究内容主要包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四个方面(陈琦、刘儒德); (二)教育心理学的研究任务教育理论探索和教学实践指导;三大功能:描述与测量;解释与说明;预阅读全部》
2014-08-18 16:17:51 2016计算机考研:数据结构常用算法精析汇总
2016计算机考研:数据结构常用算法精析(1) 2016计算机考研:数据结构常用算法精析(2) 2016计算机考研:数据结构常用算法精析(3) 2016计算机考研:数据结构常用算法精析(4) 2016计算机考研:数据结构常用算法精析(5) 2016计算机考研:数据结构常用算法精析(6)阅读全部》
2014-08-18 16:16:50 2016计算机考研:数据结构常用算法精析(9)
第十章 内部排序(在内存中进行的排序不需要访问外存的)外部排序(排序量很大,通过分批的读写外存,最终完成排序) 稳定排序和非稳定排序:看相同记录的相对次序是否回发生改变。主要看在排序过程中的比较是不是相邻记录,如果是相邻比较,一定是稳定的排序。阅读全部》
2014-08-18 16:15:32 2016计算机考研:数据结构常用算法精析(8)
第九章 查找 查找分成静态查找和动态查找,静态查找只是找,返回查找位置。而动态查找则不同,若查找成功,返回位置,若查找不成功,则要返回新记录的插入位置。也就是说,静态查找不改变查找表,而动态查找则会有插入操作,会改变查找表的。 不同的查找所采阅读全部》
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