就是要你考上研究生!
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凯程制定计划原理与原则

依照教育学中教育目标分类学理论。凯程为学员设计的计划具有以下特点

(1)操作化、检测化:凯程所学员设置的目标合计划会明确到知识点,表明每个知识点掌握到什么程度,保证学员看到计划后,非常清楚先学什么,再学什么,怎么学,学到什么程度,凯程反对学习计划与目标的制定笼统、大而泛之。并且,也能通过自己,或者凯程老师很好的检验自己的学习效果,学习计划一定做到可检验

(2)层次化:凯程的学习计划分为三个层次制定。
①全年规划:较宏观,要求学员明确考研分为几个阶段,了解每个阶段的学习目标、主要学习任务和方法。使学员充分了解考研全程复习的规划。
②阶段计划:凯程将考研全程的分为基础阶段计划、强化阶段计划、深化阶段计划、冲刺阶段计划。分别在报班时、8月初、10月初、12月初将阶段计划发给学员,使学员了解每个阶段如何分配学习时间,每天完成的学习任务量和通过一个阶段后,应该达到的学习目标。
③每周计划:学员了解每周的学习计划,督导员每周一次检测学员每周计划的完成情况。
④每日计划:学员清楚了解每天的学习任务量,明确学习重点和难点,需要掌握的知识点数量,掌握知识的程度,方便督导员检验

(3)细致化、具体化:为了让学习计划达到可操作性的特点,在学习计划与目标的制定上,凯程细化到一个科目每天看书的页数、知识点数量及掌握程度、重难点、必需掌握的习题、大纲要求、如何检验。学员感觉到细致、具体。

(4)个性化
 凯程依据每位学员的个性特点和学习风格来制定计划,以此保证每位学员的复习进度的合理性。

(5)调整化
 学员在具体的复习中往往需要调整计划,首先,凯程保证全年规划和阶段计划不变,其次在具体的每周计划和每日计划中,督导员会依据学员学习的具体情况来调整计划表,这既符合了每位学员的个性要求,又不妨碍总体计划的最终实现。

(6)学科化:凯程严格的按学科设置学习计划,分为政治学习计划、英语学习计划、数学学习计划、专业课学习计划。并严格的督促学员实施计划。


发布与修改日期:2013-01-31
责任编辑:凯程教育

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